"Η Χρήση Ψηφιακών Εργαλείων και Διαδραστικών Συστημάτων στη Διδασκαλία"
Στα πλαίσια διάχυσης και αξιολόγησης του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus KA122 με τίτλο "TRET-Together Reach European Target". ζητήθηκε από γονείς και μαθητές να συμπληρώσουν ένα ψηφιακό ερωτηματολόγιο ερωτηματολόγιο. Αφορούσε τη γνώμη τους για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και εκπαιδευτικών παιχνιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.
Τα αποτελέσματα που προέκυψαν είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικά και αναδεικνύουν τη θετική στάση της σχολικής κοινότητας απέναντι στην καινοτομία και τη σύγχρονη μάθηση.
Δείτε παρακάτω την αναλυτική παρουσίαση των απαντήσεων.
1. Γνωρίζετε αν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία;
Η πλειοψηφία των γονέων απάντησε ότι γνωρίζουν πως οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία όπως tablets, διαδραστικούς πίνακες και εκπαιδευτικά λογισμικά. Αυτό δείχνει ότι η τεχνολογία είναι παρούσα στη σχολική ζωή και οι γονείς είναι ενημερωμένοι.
2. Πιστεύετε ότι τα ψηφιακά εργαλεία είναι χρήσιμα στην εκπαιδευτική διαδικασία;
Οι περισσότερες απαντήσεις χαρακτηρίζουν τα ψηφιακά εργαλεία ως "πολύ χρήσιμα" ή "αρκετά χρήσιμα". Αυτό καταδεικνύει την εμπιστοσύνη των γονέων στην ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδασκαλία και την πίστη τους ότι τα εργαλεία αυτά προσφέρουν ουσιαστική υποστήριξη στη μάθηση των παιδιών τους.
3. Ποια θεωρείτε ότι είναι τα κύρια οφέλη από τη χρήση ψηφιακών παιχνιδιών στη διδασκαλία;
Οι γονείς αναγνώρισαν ποικίλα οφέλη :
-
Αύξηση ενδιαφέροντος και συμμετοχής των παιδιών
-
Καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως η επίλυση προβλημάτων και η συνεργασία
-
Ενίσχυση της κατανόησης των εννοιών
Bλέπουν τα ψηφιακά παιχνίδια όχι απλά ως ψυχαγωγία αλλά ως μέσο ενίσχυσης της μαθησιακής διαδικασίας.
4. Θεωρείτε ότι τα ψηφιακά εργαλεία βοηθούν στην κατανόηση του μαθήματος περισσότερο από τις παραδοσιακές μεθόδους;
Η πλειοψηφία απάντησε "Ναι, αλλά με όρια", ενώ ακολουθούν οι απαντήσεις "Ναι, σε μεγάλο βαθμό". Φανερώνει μια θετική αλλά ισορροπημένη προσέγγιση, όπου οι γονείς αναγνωρίζουν τα οφέλη των ψηφιακών μέσων, αλλά παράλληλα θεωρούν ότι δεν πρέπει να υποκαταστήσουν πλήρως τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας.
5. Έχετε ανησυχίες σχετικά με τη χρήση ψηφιακών παιχνιδιών στην τάξη;
Οι περισσότεροι γονείς απάντησαν "Όχι, αν υπάρχει σωστή καθοδήγηση", υποδηλώνοντας πως η ανησυχία τους δεν εστιάζεται στη φύση των εργαλείων αλλά στη σωστή παιδαγωγική τους χρήση. Θεωρούν απαραίτητο τον ρόλο του εκπαιδευτικού ως καθοδηγητή που διασφαλίζει την ποιοτική χρήση της τεχνολογίας.
6. Θα θέλατε το σχολείο να ενισχύσει τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και διαδραστικής μάθησης;
Η πλειοψηφία των απαντήσεων ήταν "Ναι, σίγουρα", ενώ αρκετοί δήλωσαν "Ίσως, υπό προϋποθέσεις". Δείχνει διάθεση για εξέλιξη και ανοιχτό πνεύμα απέναντι στην καινοτομία, με ταυτόχρονη επιθυμία για μελετημένη και στοχευμένη ενσωμάτωση των ψηφιακών εργαλείων στο πρόγραμμα σπουδών.
1. Πόσο σου αρέσει όταν το μάθημα γίνεται με υπολογιστή, διαδραστικό πίνακα ή tablet;
Οι απαντήσεις δείχνουν πως οι μαθητές ενθουσιάζονται και απολαμβάνουν τη διδασκαλία με χρήση τεχνολογίας, καθώς προσφέρει έναν πιο διαδραστικό και ενδιαφέροντα τρόπο μάθησης.
2. Τι σου αρέσει περισσότερο όταν κάνεις μάθημα με τον υπολογιστή ή το tablet;
Οι δημοφιλέστερες απαντήσεις ήταν:
-
Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια
-
Οι εικόνες και τα βίντεο
-
Οι ασκήσεις με κουίζ
-
Η δυνατότητα συνεργασίας με συμμαθητές
Αυτό αναδεικνύει την πολυαισθητηριακή φύση των ψηφιακών εργαλείων και τη δυνατότητά τους να κάνουν το μάθημα πιο ελκυστικό και συνεργατικό.
3. Πιστεύεις ότι μαθαίνεις πιο εύκολα όταν το μάθημα έχει παιχνίδια ή δραστηριότητες στον υπολογιστή;
Η γενική εικόνα δείχνει ότι τα ψηφιακά μέσα, ειδικά μέσω παιχνιδιών και δραστηριοτήτων, διευκολύνουν την κατανόηση και ενισχύουν τη μάθηση, ιδιαίτερα όταν χρησιμοποιούνται σωστά.
4. Θα ήθελες να χρησιμοποιείτε πιο συχνά ψηφιακά εργαλεία στο σχολείο;
Οι περισσότεροι μαθητές απάντησαν ότι θα ήθελαν να χρησιμοποιούν πάντα ψηφιακά εργαλεία στο μάθημα. Αυτό δείχνει ότι τους αρέσει πολύ όταν το μάθημα γίνεται με υπολογιστές, πίνακες ή tablets. Κάποια παιδιά απάντησαν «μερικές φορές», που σημαίνει ότι τους αρέσει η τεχνολογία στο μάθημα, αλλά πιστεύουν πως πρέπει να υπάρχει ισορροπία με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας. Συνολικά, φαίνεται ότι οι μαθητές είναι θετικοί στη χρήση ψηφιακών μέσων, ειδικά όταν αυτά βοηθούν και κάνουν το μάθημα πιο ευχάριστο.
Ευχαριστούμε πολύ όσους συμμετείχαν!
Η απόψεις σας θα βοηθήσουν το σχολείο να αξιολογήσει τον ρόλο τους και να σχεδιάσει πιο αποτελεσματικές, ευχάριστες και παιδαγωγικά κατάλληλες δραστηριότητες για τους μαθητές.
