«W.I.S.E - Wellbeing & Inclusion for School Education».

  Έγκριση Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ (KA122-SCH): 
W.I.S.E – Wellbeing & Inclusion for School Education

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε στη σχολική μας κοινότητα την έγκριση της πρότασης του 1ου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Γαζίου στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ (Δράση KA122-SCH) για την περίοδο 2026–2028.

Το εγκεκριμένο έργο μας φέρει τον τίτλο: «W.I.S.E - Wellbeing & Inclusion for School Education».

Το πρόγραμμα W.I.S.E δημιουργήθηκε για να απαντήσει στις σύγχρονες ανάγκες του σχολείου μας. Κεντρική μας επιδίωξη είναι η μετατροπή της σχολικής τάξης σε έναν συμπεριληπτικό χώρο, όπου κάθε μαθητής/τρια —και ιδιαίτερα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες — θα υποστηρίζεται ουσιαστικά, θα αποκτά αυτοπεποίθηση και θα βιώνει τη χαρά της μάθησης.

Οι 3 κεντρικοί 
στόχοι του έργου είναι:

1. Ενίσχυση της Συμπερίληψης μέσω Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ): Χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών AI για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας και την προσαρμογή στις ανάγκες κάθε μαθητή.

2. Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών: Καλλιέργεια δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού σε μαθητοκεντρικές, καινοτόμες και συμπεριληπτικές παιδαγωγικές μεθόδους.

3. Ψυχική Ευημερία & Θετικό Σχολικό Κλίμα: Εφαρμογή βιωματικών και συνεργατικών εμπειριών που ενισχύουν την ενσυναίσθηση, την αυτονομία, τη συνεργασία και την ψυχική ανθεκτικότητα όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Erasmus+ δεν αποτελεί απλώς μια σειρά ταξιδιών, αλλά μια ουσιαστική ευκαιρία για παιδαγωγικό μετασχηματισμό. Με την ολοκλήρωση των δράσεων, το σχολείο μας θα δημιουργήσει προσβάσιμο ψηφιακό υλικό, θα ενισχύσει τις ευρωπαϊκές του συνεργασίες και θα ενσωματώσει μόνιμα πρακτικές που διασφαλίζουν ότι κανένα παιδί δε μένει πίσω.
Σας προσκαλούμε να παρακολουθείτε το blog μας για συνεχείς ενημερώσεις, φωτογραφικό υλικό και νεότερα από τις δράσεις του προγράμματος

Το "Comenius Schule " ( Mönchengladbach) στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου

 Μικροί μαθητές, μεγάλες εμπειρίες – μια Erasmus εβδομάδα γεμάτη χαμόγελα

    

 Από τις 4 έως τις 9 Μαΐου 2025, το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει τρεις εκπαιδευτικούς και έξι μαθητές από το σχολείο "Comenius Schule " ( Mönchengladbach)  της Γερμανίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, την ευθύνη του οποίου έχει η δασκάλα του σχολείου μας κα Πλεξίδα Σοφία. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία ανταλλαγής εμπειριών, ιδεών και πολιτισμών, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς των δύο χωρών.

Καλωσορίσαμε τους φιλοξενούμενούς μας στο μάθημα Γερμανικών με το τραγούδι της Νάνας Μούσχουρη"Guten Morgen, Sonnenschein",που τραγούδησαν οι μαθητές/τριες  των τμημάτων Γερμανικών του σχολείου μας μαζί με τις εκπαιδευτικούς Γερμανικής Γλώσσας κες Αργυροπούλου Κωνσταντίνα και Κουτεντάκη Μαρία. 

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, επισκέφθηκαν τοπικά αξιοθέατα, συμμετείχαν σε μαθήματα όπως Αγγλικά, Πληροφορική και Εικαστικά, ενώ πήραν μέρος σε ποικίλες δραστηριότητες μέσα κι έξω από την τάξη. Έπαιξαν, χόρεψαν, γέλασαν και συνεργάστηκαν, ζώντας μοναδικές στιγμές που έφεραν πιο κοντά δύο διαφορετικούς κόσμους μέσα από τη χαρά της μάθησης και της συνύπαρξης.

Η επίσκεψη στην Αρχαιολογική έκθεση του Δήμου Μαλεβιζίου εντυπωσίασε τους επισκέπτες μας.

Οι επισκέπτες μας εντυπωσιάστηκαν επίσης και από το μάθημα Πληροφορικής και την οργάνωση του εργαστηρίου, του οποίου υπεύθυνος είναι ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας κος Κασαπάκης Εμμανουήλ, όπως και από το μάθημα Εικαστικών με τον εκπαιδευτικό κο Μαργαρίτη Χάρη.

Μετά από πρόσκληση της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής του σχολείου μας κας Πολυξένης Ζερβού, μας επισκέφθηκαν ο κος Θεόφιλος Ζερβός (μπουζούκι) και ο κος Λαυρέντης Στρατής (κιθάρα), οι οποίοι έκαναν μια εισήγηση στο Ρεμπέτικο τραγούδι και έπαιξαν για τους φιλοξενούμενούς μας γνωστά τραγούδια, όπως πχ. Φραγκοσυριανή, ο πιο καλός ο μαθητής, τα καβουράκια, κ.ά.

Οι επισκέπτες μας βίωσαν τη ζεστή φιλοξενία, την ανοιχτή επικοινωνία και την εγκάρδια στάση των μαθητών μας. Από την πλευρά τους, οι δικοί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν τα αγγλικά και τα γερμανικά τους, να συνομιλήσουν με συνομηλίκους τους από άλλη χώρα και να ανακαλύψουν ομοιότητες και διαφορές στην καθημερινότητά τους.

Η εβδομάδα αυτή δεν ήταν απλώς ένα εκπαιδευτικό γεγονός – ήταν μια ζωντανή εμπειρία ευρωπαϊκής συνεργασίας, που άφησε σε όλους χαμόγελα, φιλίες και έμπνευση για το μέλλον.

Με χαμόγελο και ανοιχτή καρδιά, συνεχίζουμε να καλλιεργούμε ένα σχολείο που αγαπά τη μάθηση, ενθαρρύνει την καινοτομία και σέβεται κάθε μορφή διαφορετικότητας.

Επιμόρφωση στα πλαίσια διάχυσης του προγράμματος Εrasmus ΚΑ122

Επιμόρφωση στα πλαίσια διάχυσης του προγράμματος Εrasmus ΚΑ122

Την Παρασκευή 2 Μαϊου 2025 με αφορμή της ολοκλήρωση του εγκεκριμένου  ευρωπαϊκού προγράμματος του σχολείου μας με τίτλο T.R.E.T (Together Reach European Target) και κωδικό ERASMUS-2023-1-EL01-KA122-SCH-000135112 πραγματοποιήθηκε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για τα νέα ψηφιακά εργαλεία και την αξιοποίησή τους στην εκπαίδευση, παρουσία του σχολικού μας συμβούλου, κ.Μιχάλη Κολιοραδάκη .

Συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, μοιράστηκαν με το υπόλοιπο εκπαιδευτικό προσωπικό τις εμπειρίες και τις γνώσεις που απέκτησαν στις τρεις κινητικότητες στις οποίες συμμετείχαν. Παρουσίασαν πολλά και νέα ψηφιακά εργαλεία που αποκόμισαν στα ιδρύματα, αλλά και τα σχολεία που επισκέφτηκαν, καθώς επίσης αντάλλαξαν και καινοτόμες πρακτικές εφαρμογές που έχουν γνωρίσει ως τώρα από τις συνεργασίες τους στα προγράμματα etwinning. 

Πρώτα, δόθηκε στους παρόντες ένα σύντομο ψηφιακό ερωτηματολόγιο, το οποίο αφορούσε τη γνώση ψηφιακών εργαλείων και την εξοικείωση, αλλά και την άνεση που νιώθουν να τα χρησιμοποιήσουν στο εργασιακό τους περιβάλλον.

Αρχικά, η παρουσίαση ξεκίνησε με την ενημέρωση  για την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πλατφόρμα του ESEP, στην οποία προσφέρει  πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό και ευκαιρίες συνεργασίας με σχολεία άλλων ευρωπαϊκών χωρών με διαθεματικές προσεγγίσεις  συνοδευόμενα από ψηφιακές εφαρμογές μέσω προγραμμάτων etwinning. Φιλίες και συνεργασίες όχι μόνο μεταξύ μαθητών αλλά και μεταξύ εκπαιδευτικών ,δημιουργούν μελλοντικά συνεργατικά projects για ανταλλαγή ιδεών αποτελεσματικής μάθησης και τα θεμέλια για πραγματοποίηση σχεδίων δράσης ΚΑ1 και ΚΑ2.

Έπειτα, σειρά είχε η παρουσίαση των μοντέλων μάθησης μέσω της Παιχνιδοποίησης (Gamification) και της μάθησης μέσω παιχνιδιού (Game-Based Learning), γνώσεις που απέκτησε η πρώτη ομάδα εκπαιδευτικών, οι οποίοι συμμετείχαν στα επιμορφωτικά σεμινάρια στο ITC της Τσεχίας τον Απρίλιο του 2024. Διευκρινίστηκαν οι ορολογίες και προβλήθηκαν τα οφέλη που έχει η αξιοποίησή τους στη διαδικασία της διδασκαλίας. Η ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών και ένα πιο ελκυστικό διδακτικό έργο το οποίο περιλαμβάνει ψηφιακά εργαλεία, κάνει τα παιδιά να γίνονται υπεύθυνα άτομα τα οποία συμμετέχουν ενεργά στην απόκτηση της γνώσης και θέλουν πραγματικά να μάθουν χωρίς να παραμένουν απλά ακροατές 

Σειρά είχε ένας διασκεδαστικός τρόπος μάθησης γραμματικής από την ομάδα εκπαιδευτικών που επισκέφτηκε τους συνεργάτες μας στο Ινστιτούτο-Δημοτικό Σχολείο της Τουρκίας, στο Cocaeli τον Σεπτέμβριο του 2024. Μας παρουσίασαν ένα βιωματικό παιχνίδι με πλαστικά ποτηράκια, κίνηση, χαρά και αναγνώριση ουσιαστικών και επιθέτων. Η ενσωμάτωση του παιχνιδιού στη μάθηση, κάνει αξέχαστη τη γνώση στους μικρούς μας φίλους.

Έπειτα  η εκπαιδευτικός Αγγλικών, η οποία συμμετείχε στην ομάδα που επισκέφτηκε το Δημοτικό Σχολείο της Λεόν της Ισπανίας Cra Maestro Alonso School, τον Μάιο του 2024, παρουσίασε τη μέθοδο CLIL , η οποία εφαρμόζεται σε πολλά σχολεία της Ευρώπης. Πρόκειται για μια διδακτική προσέγγιση, όπου τα παιδιά μαθαίνουν ένα γνωστικό αντικείμενο (π.χ Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Ιστορία) μέσα από μια ξένη γλώσσα, συνήθως τα Αγγλικά. Ο συνδυασμός αυτός κάνει τους μαθητές να εξοικειώνονται με την ξένη γλώσσα, να βελτιώνονται αλλά και να επικοινωνούν καλύτερα με τους συμμαθητές τους από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες με τις οποίες πραγματοποιούν προγράμματα etwinning και ERASMUS+.

Προωθεί τη διαπολιτισμικότητα κι έχει θετική επίδραση στην απόδοση των μαθητών και σε άλλα γνωστικά αντικείμενα, λόγω της αυξημένης αυτοπεποίθησης. Αφού είδαμε τα βιβλία που χρησιμοποιούνται για τη συγκεκριμένη μέθοδο, συμμετείχαμε σε ένα σχέδιο μαθήματος μέσω τραγουδιού στα Αγγλικά, για τον κύκλο του νερού. Επιστημονικές ορολογίες αποκτώνται μέσω διασκέδασης και αποτυπώνονται μέσω ψηφιακής εφαρμογής .

Η ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών οι οποίοι παρακολούθησαν τη συγκεκριμένη επιμόρφωση συνεχίστηκε, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες για τη συγγραφή μιας σύντομης ιστορίας. Η δράση αυτή αποσκοπούσε στη χρήση των  ψηφιακών εφαρμογών για την οπτικοποίηση της ιστορίας και την ενίσχυση της δημιουργικότητάς των μαθητών. Οι ιστορίες των ομάδων ζωντάνεψαν με ψηφιακές εικόνες και παρουσίαση μέσω εργαλείων storytelling αλλά και Τεχνητής Νοημοσύνης.

Σε αυτό το σημείο παρουσιάστηκαν με παραδείγματα από τους εισηγητές αλλά και τη διευθύντρια του σχολείου μας,  ψηφιακά εργαλεία, τα οποία μπορούν οι εκπαιδευτικοί να χρησιμοποιήσουν για την παραπάνω άσκηση, όπως CANVA, STORYJUMPER και BOOK CREATOR. Επειδή πολλές από αυτές τις εφαρμογές λειτουργούν πλέον με συνδυασμό της Τεχνητής Νοημοσύνης, συμπληρωματικά ο εκπαιδευτικός της Πληροφορικής μάς ενημέρωσε για τις εφαρμογές AI και τον ασφαλή τρόπο χρήσης κι αξιοποίησής τους. Νέα σχετικά ψηφιακά εργαλεία όπως οι εφαρμογές gamma app, chatGPT και Magic school AI , τα οποία έχουν γίνει γνωστά σε εμάς μέσα από τα παραπάνω ευρωπαϊκά προγράμματα, παρουσιάστηκαν στο κοινό μεταφέροντας ιδέες εφαρμογής στη σχολική τάξη.

Την πλούσια εισήγηση ολοκλήρωσε ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας, ο οποίος έδειξε στους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς τον ρομποτικό εξοπλισμό που λάβαμε από το Υπουργείο. Αφού μας εξήγησε τι είναι το TPBot 9, το Robot R3 και ο εξοπλισμός S1, πώς λειτουργεί το καθένα κι από τι αποτελείται, συζητήσαμε για ποιες τάξεις ενδείκνυνται αλλά και πώς μπορούν να αξιοποιηθούν από εμάς στο διδακτικό έργο. 

Χρήσιμες ψηφιακές εφαρμογές, απαραίτητες για να δουλέψουν τα παραπάνω ρομποτικά κιτ , όπως και μεγάλη προθυμία βοήθειας κι ενημέρωσης , δόθηκαν στους συναδέλφους ενθαρρύνοντάς τους να τολμήσουν να τα ενσωματώσουν στο διδακτικό τους έργο δημιουργώντας μελλοντικούς ενεργούς πολίτες. Όλο το υλικό της επιμόρφωσης αλλά και χρήσιμοι σύνδεσμοί διαμοιράστηκαν στα σχολεία της περιοχής. 

Το πρόγραμμα Erasmus ήταν ένα καταπληκτικό ταξίδι που μας έδωσε τη δυνατότητα να ανοίξουμε ένα νέο παράθυρο στον κόσμο. Γνωρίσαμε νέους ανθρώπους, διαφορετικούς πολιτισμούς και βιώσαμε από κοντά την αξία της συνεργασίας, της αποδοχής και της ευρωπαϊκής ταυτότητας. Ευχαριστούμε όλους τους φορείς, συνεργάτες και συναδέλφους που συνέβαλαν στην επιτυχία αυτού του τόσο ουσιαστικού προγράμματος. Οι εμπειρίες που αποκτήσαμε θα αποτελέσουν πολύτιμο εργαλείο για το μέλλον της σχολικής μας κοινότητας.

To 1o Δημοτικό Σχολείο Γαζίου στην Ισπανία

 

Ταξίδι Erasmus στη Λεόν, Ισπανία

Μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας

Με μεγάλη χαρά, μοιραζόμαστε μαζί σας στιγμές από το ταξίδι μας στη Λεόν της Ισπανίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus. Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε από τις 4-7/6/2024 για παρακολούθηση εργασίας (job shadowing).Οι εκπαιδευτικοί Μαίρη Κοκκινάκη, Ελευθερία Ρουμπάκη, Ροδούλα Στουγιάννου και Ειρήνη Ζεάκη από το σχολείο μας είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν και να ανταλλάξουν ιδέες με συναδέλφους από την Ευρώπη, ενώ επισκέφθηκαν συνολικά έξι σχολεία στην περιοχή (Lorenzana, Quadros, Povladura, Sariegos, Azadinos, Carbajal).
Το πρόγραμμα μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε νέες εκπαιδευτικές πρακτικές, να συζητήσουμε προκλήσεις και επιτυχίες και να εμπνευστούμε για να εφαρμόσουμε καινοτόμες ιδέες στις τάξεις μας. Είμαστε ενθουσιασμένοι που επιστρέψαμε με νέες γνώσεις και εμπειρίες, τις οποίες ανυπομονούμε να μοιραστούμε με τους μαθητές μας!

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου στο Kocaeli της Τουρκίας

Erasmus +

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου 

στο Kocaeli της Τουρκίας

Job Shadowing 

 Το σχολείο μας πραγματοποίησε την τρίτη του και τελευταία κινητικότητα στα πλαίσια του εγκεκριμένου ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus  122 στις 19-27/10/2024. Συγκεκριμένα τέσσερις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας , η Καραπαναγιώτη Κωνσταντίνα, η Λουμπάκη Ευαγγελία, η Πλεξίδα Σοφία και η Ψωμά Μαγδαληνή ταξίδεψαν στο Κοτζαέλι της Τουρκίας και επισκέφτηκαν το σχολείο Derince Bilim ve Sanat Merkezi για παρακολούθηση εργασίας(Job shadowing).

  

To ξεχωριστό που έχει το σχολείο αυτό είναι  ότι λειτουργεί συμπληρωματικά με το κλασσικό σχολείο εκπαιδεύοντας “χαρισματικούς” μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δίνοντας έμφαση στις τέχνες(μουσική, εικαστικά),στις επιστήμες(ρομποτική, χημεία, μηχανική) αλλά και στην ενίσχυση της αγγλικής γλώσσας. 

Η  εμπειρία μας στο πρόγραμμα  Erasmus ήταν εξαιρετικά μοναδική και γεμάτη όμορφες στιγμές που θα θυμόμαστε για πάντα. Φτάνοντας στο σχολείο ,μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά και ζεστασιά. Από την πρώτη στιγμή κιόλας νιώσαμε ότι βρισκόμασταν ανάμεσα σε φίλους καθώς όλοι οι δάσκαλοι όπως και οι μαθητές έδειξαν πραγματικό ενδιαφέρον για εμάς και για την  συνεργασία μας.  Κατά την επίσκεψή μας στις τάξεις τους είδαμε από κοντά (όχι μόνο παρατηρώντας αλλά και συμμετέχοντας στο μάθημα)τις μεθόδους διδασκαλίας τους από όλες σχεδόν τις ειδικότητες του σχολείου, που στόχο τους έχουν την ενίσχυση των δυνατοτήτων κάθε μαθητή. 

 

Μία από τις αγαπημένες στιγμές ήταν στο μάθημα της μουσικής όπου συμμετείχαμε στο μάθημα σε ένα παιχνίδι ρυθμού με τη συνοδεία πιάνου από ένα μικρό μαθητή. Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκαναν και τα μαθήματα που αφορούν τη ρομποτική, τον προγραμματισμό αλλά και τη χρήση 3D εκτυπωτή. 

 

Σημαντική στιγμή αλλά και μεγάλη μας τιμή ήταν η επίσκεψή μας στο γραφείο  του διευθυντή εκπαίδευσης της περιφέρειας Derince κ. Ayhan ERİN. Μας ρώτησε για τους στόχους της επίσκεψης μας και τις εντυπώσεις μας από το σχολείο. Εξέφρασε την άποψή του ότι τα προγράμματα Erasmus βοηθούν την συνεργασία και ανταλλαγή εκπαιδευτικών ιδεών ανάμεσα στις χώρες. 

 

Κατά την παραμονή μας εκεί μας ξενάγησαν επίσης στο κέντρο επιστημών της περιοχής (Kocaeli Science Center ) όπου είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά διάφορα επιστημονικά πειράματα που μας εντυπωσίασαν αλλά και στο πάρκο Ormanya το οποίο λειτουργεί και ως καταφύγιο για τα τραυματισμένα ζώα.  

 

 

Ευχαριστούμε θερμά τη διεύθυνση του σχολείου Dr. Hayriye Sultan TUNÇ,την υποδιεύθυνση Yudum ÇANKAYA AYKUT, την αγαπημένη εκπαιδευτικό Elif Dilek που είχε αναλάβει την οργάνωση της επίσκεψής μας και όλο το υπόλοιπο προσωπικό του σχολείου για την υπέροχη συνεργασία!

 Οι λέξεις είναι λίγες στα τόσα συναισθήματα που μας πλημμύρισαν! Η  απέραντη προθυμία τους να μας δείξουν το εκπαιδευτικό τους έργο, η άψογη οργάνωσή τους, η φιλοξενίας τους και το χαμόγελό τους, μας έκαναν να αισθανθούμε οικεία όπως στο δικό μας σχολείο. Παρά τις γλωσσικές δυσκολίες καθώς δεν μιλούσαμε  οι περισσότεροι  άριστα αγγλικά, καταφέραμε να έρθουμε κοντά και να επικοινωνήσουμε . Δημιουργήθηκε λοιπόν γρήγορα μια γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ μας που μας έδειξε πόσο σημαντική είναι η ανθρώπινη επαφή  και η ανοιχτή καρδιά ,άσχετα ότι είμασταν από διαφορετικές χώρες ή  με διαφορετική κουλτούρα .Ευχόμαστε να έχουμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε ξανά στο άμεσο μέλλον!

Το πρόγραμμα Erasmus δεν είναι μόνο μια εκπαιδευτική εμπειρία αλλά και μία ευκαιρία να ανακαλύψουμε νέες κουλτούρες ,να αποκτήσουμε νέους φίλους και να κατανοήσουμε την αξία της συνεργασίας και της αμοιβαίας αποδοχής. Παρά τις διαφορές μας ,μπορούμε να βρίσκουμε κοινά σημεία , και να δημιουργούμε σχέσεις που μένουν χαραγμένες στην καρδιά μας! 

TO 1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΑΖΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΑ

ΒΙΝΤΕΟ 

Το 1^ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου στην Πράγα!!!

    

    Την εβδομάδα 14-21 Απριλίου 2024 το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου ταξίδεψε στην Τσεχία  στα πλαίσια της πρώτης κινητικότητας του εγκεκριμένου μας προγράμματος KA122,για να παρακολουθήσει   το επιμορφωτικό σεμινάριο στο ITC της Πράγας. Η Διευθύντριά μας, Ανδρονίκη Μαρία Μακράκη, καθώς και άλλοι τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Κασαπάκης Εμμανουήλ, Κοκκινάκη Μαίρη και Πλεξίδα Σοφία παρακολούθησαν ένα πενταήμερο σεμινάριο με θέμα «Game-Based Learning and Gamification».

     Βασικότερος στόχος του σεμιναρίου ήταν η εκμάθηση νέων ψηφιακών εργαλείων και η ένταξή τους στη μαθησιακή διδασκαλία ,καθώς επίσης και η δυνατότητα χορήγησης νέων κινήτρων στους μαθητές μέσα από ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, όπως και την τεχνητή νοημοσύνη. Δημιουργώντας στρατηγικές αναζήτησης μέσα από ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι, ενθαρρύνουμε περισσότερο τη διαδικασία της μάθησης.

Ευχαριστούμε θερμά το εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Πράγας ITC το οποίο διαθέτει ένα πολύ ενημερωμένο, έμπειρο, ευγενικό και βοηθητικό προσωπικό και για την ξενάγηση στα πανέμορφα αξιοθέατα της πόλης με συνοδεία ξεναγού μετά το τέλος των μαθημάτων της πρώτης ημέρας! 

    Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για το σεμινάριο

Game-Based Learning and Gamification.pdf

                       

         Χρηματοδοτούμενο 

                                             από την Ευρωπαϊκή Ένωση

και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών

                               Ελλάδας (ΙΚΥ)