Κυριακή 25 Δεκεμβρίου 2011
Παρασκευή 23 Δεκεμβρίου 2011
Καλά Χριστούγεννα!
Χθες το απόγευμα τα δυο τμήματα της Πρώτης μας μαζεύτηκαν στην αίθουσα του Α1 και... καταδιασκέδασαν τους συμμαθητές και τους γονείς τους! Μάγοι, βοσκοί, αστέρια, νοικοκυρές και, φυσικά... καλικάντζαροι είχαν την τιμητική τους!
Ο χώρος πολύ μικρός, η διάθεση πολλή μεγάλη και η προσέλευση ακόμα μεγαλύτερη! Πού χώρος για "σκηνή"; Γίναμε μικροί μεγάλοι μία παρέα!
Αρκετές μαμάδες φρόντισαν να φέρουν κεράσματα για όλους μας και τις ευχαριστούμε πολύ γι' αυτό!! Έτσι, η γιορτή συνεχίστηκε στην αίθουσα του Α2!
Επίσης, πρόθυμες πάντα, αφιέρωσαν χρόνο για το... μακιγιάζ και την κατασκευή... κοστουμιών και... σκηνικών (ξέρετε... ουρές, ποδιές, ζύμη, αλεύρι, σκούπες, κούκλες κ.ά.)! Άλλο ένα ευχαριστούμε! :)
Ξεχωριστό "ευχαριστούμε" στην κυρία Μαρία Μπουλασίκη, τη μουσικό του σχολείου μας, που ανέλαβε τη μουσική επένδυση της γιορτής μας! :)
Ευχαριστούμε πολύ και τους μικρούς μας... ηθοποιούς για την όλη προσπάθεια! Κουράστηκαν σίγουρα, αλλά το αποτέλεσμα μάλλον τους αποζημίωσε! :)
Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα
και καλές γιορτές!!!
και καλές γιορτές!!!
Οι δασκάλες της Α' τάξης
Μαίρη Κοκκινάκη & Μαριλία Κωστάκη
Τετάρτη 30 Νοεμβρίου 2011
ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Το ΚΕΣΑΝ (Κέντρο Συμβουλευτικής Αγωγής Νέων) παρουσίασε τα αποτελέσματα της έρευνας για τον τρόπο ζωής και την υγεία των εφήβων, την Παρασκευή 18 Νοεμβρίου στην αίθουσα Ανδρόγεω του Δήμου Ηρακλείου.
Η έρευνα πραγματοποιήθηκε την περίοδο Φεβρουαρίου - Μαρτίου του 2010 και τον πληθυσμό της έρευνας αποτελούσαν μαθητές 11,13 και 15 ετών εγγεγραμμένων κατά το σχολικό έτος 2009-2010 στην ΣΤ' Δημοτικού, στη Β' Γυμνασίου και στην Α' Λυκείου, από 35 σχολικές μονάδες.
Η συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιείται κάθε τέσσερα χρόνια στο πλαίσιο του διεθνούς προγράμματος "Health Behavior in School-Aged Children" (HBSC), υπό την αιγίδα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, σε 40 χώρες της Ευρώπης και της Β. Αμερικής. Στην Ελλάδα, την ευθύνη διεξαγωγής της έρευνας έχει το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής.
Για πρώτη φορά στην έρευνα συμπεριελήφθει ο Ν. Ηρακλείου, με την επιστημονική συνεργασία και τη χρηματοδότηση του ΚΕΣΑΝ – Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ηρακλείου.
Το σχολείο μας αποτελούσε μέρος του δείγματος της έρευνας και συγκεκριμένα οι μαθητές που το σχολικό έτος 2009-2010 φοιτούσαν στην ΣΤ΄ τάξη.
Η ανάρτηση των αποτελεσμάτων ξεκίνησε στον ιστότοπο του ΕΠΙΨΥ (Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής) Για να τα δείτε ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ
Παρασκευή 18 Νοεμβρίου 2011
ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!
Το πρωί ξεκίνησε η πρώτη ευχάριστη έκπληξη αντικρίζοντας, μπαίνοντας στο σχολείο, πανό που είχαν δημιουργήσει τα παιδιά του ολοήμερου, με τη καθοδήγηση του δασκάλου των εικαστικών Μανιουδάκη Ιωάννη.
Αφού έγινε συζήτηση για την ταινία που παρακολούθησαν, ακολούθησε παρουσίαση των εργασιών που είχαν ετοιμάσει για τη σημερινή επέτειο.
Συγχαρητήρια σε όλους για τις όμορφες στιγμές που ζήσαμε!
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973
Σάββατο 24 Σεπτεμβρίου 2011
Ανακοίνωση για την 3η εβδομάδα λειτουργίας
Παρασκευή 2 Σεπτεμβρίου 2011
Καλή σχολική χρονιά!
Το καλοκαίρι μάς αποχαιρετά, αν και δε βιάζεται να φύγει. Το φθινόπωρο έρχεται, όπου να 'ναι, και μυρίζει πάντα για εμάς τους δασκάλους γομολάστιχα και ξυσμένο μολύβι. Ο Σεπτέμβρης μάς βρίσκει ξεκούραστους και διατεθειμένους να περάσουμε όμορφα και δημιουργικά άλλη μια χρονιά.
Καλωσορίζουμε, λοιπόν, τους μαθητές μας, παλιούς και νέους, αλλά και τους γονείς τους στο σχολικό μας μπλογκ και τους ευχόμαστε από καρδιάς Καλή και Δημιουργική Χρονιά! Με χαρά περιμένουμε να ξαναβρεθούμε στις σχολικές αίθουσες από τις 12 Σεπτεμβρίου! Μην ξεχαστείτε! Το κουδούνι χτυπάει στις 08:30!
Και ένα ενδιαφέρον και επίκαιρο, όσο ποτέ, άρθρο από το medlook, μπορείτε να διαβάσετε εδώ. Καλή αρχή! :)
Καλωσορίζουμε, λοιπόν, τους μαθητές μας, παλιούς και νέους, αλλά και τους γονείς τους στο σχολικό μας μπλογκ και τους ευχόμαστε από καρδιάς Καλή και Δημιουργική Χρονιά! Με χαρά περιμένουμε να ξαναβρεθούμε στις σχολικές αίθουσες από τις 12 Σεπτεμβρίου! Μην ξεχαστείτε! Το κουδούνι χτυπάει στις 08:30!
Και ένα ενδιαφέρον και επίκαιρο, όσο ποτέ, άρθρο από το medlook, μπορείτε να διαβάσετε εδώ. Καλή αρχή! :)
Παρασκευή 24 Ιουνίου 2011
Συμμετοχή μας στην Πανελλαδική Μαθητική Έκθεση
Από αύριο, 22 Ιουνίου 2011 και ως τις 30 Ιουλίου το Σχολείο μας συμμετέχει με έργα των παιδιών μας στην Πανελλήνια Μαθητική Έκθεση που διοργανώνει η Ένωση Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, στον Πειραιά.Μ' αυτό το ευχάριστο γεγονός για το Σχολείο μας σας αποχαιρετάμε και σας ευχόμαστε
Καλό Καλοκαίρι!
Για ό,τι νεότερο προκύψει, θα υπάρχει ενημέρωση από αυτό εδώ το blog. :) Καλές βουτιές! :)Τρίτη 21 Ιουνίου 2011
ΣΤ1 ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ - ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
Οι μαθητές της τάξης μας ήρθαν σε επαφή με τις βασικές αιτίες της ενεργειακής κρίσης και της καταστροφής του περιβάλλοντος,μέσα από μια σειρά δημιουργικών εργασιών, με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν μια πιο υπεύθυνη στάση σαν αυριανοί πολίτες στο σημαντικό αυτό πρόβλημα της ανθρωπότητας.
Χωρίστηκαν σε 4 ομάδες εργασίας και μέσα από την ομαδική δράση επιβεβαίωσαν τη σημασία της συνεργασίας στην αποτελεσματική μελέτη τέτοιων προβλημάτων και στο τέλος με τα αποτελέσματα της δράσης τους ένιωσαν την ικανοποίηση του δημιουργού.
Με σύνθημα ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΣΩΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ ξεκίνησαν δράση
1. Βρήκαν πληροφοριακό υλικό για την εξοικονόμηση ενέργειας.
2. Έφτιαξαν ερωτηματολόγια και τα μοίρασαν στους κατοίκους της περιοχής μας.
3. Στη συνέχεια, αφού τα παρέλαβαν πίσω, τα επεξεργάστηκαν με γραφήματα και σχολίασαν τα αποτελέσματα.
4. Κατασκεύασαν μακέτες εργοστασίων παραγωγής ενέργειας.
5. Δημιούργησαν επιτραπέζια παιχνίδια, αφίσες, άλμπουμ με ζωγραφιές, εικονογραφημένες ιστορίες, κονκάρδες, σελιδοδείκτες ακόμα και τραγούδια με θέμα την εξοικονόμηση ενέργειας.
Χωρίστηκαν σε 4 ομάδες εργασίας και μέσα από την ομαδική δράση επιβεβαίωσαν τη σημασία της συνεργασίας στην αποτελεσματική μελέτη τέτοιων προβλημάτων και στο τέλος με τα αποτελέσματα της δράσης τους ένιωσαν την ικανοποίηση του δημιουργού.
2. Έφτιαξαν ερωτηματολόγια και τα μοίρασαν στους κατοίκους της περιοχής μας.
3. Στη συνέχεια, αφού τα παρέλαβαν πίσω, τα επεξεργάστηκαν με γραφήματα και σχολίασαν τα αποτελέσματα.
4. Κατασκεύασαν μακέτες εργοστασίων παραγωγής ενέργειας.
5. Δημιούργησαν επιτραπέζια παιχνίδια, αφίσες, άλμπουμ με ζωγραφιές, εικονογραφημένες ιστορίες, κονκάρδες, σελιδοδείκτες ακόμα και τραγούδια με θέμα την εξοικονόμηση ενέργειας.
1η ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γιατράκης Αλέξανδρος, Μυρθιανού Ιωάννα, Κοσμετάτου Ιωάννα, Μαματζάκη Μαρία, Μανιαδής Ιωάννης, Τρυπιδάκη Ελευθερία, Τρυπιδάκη Ζαχαρένια
ΜΑΚΕΤΑ ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟΥ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ
2η ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Παπαδάκης Σάββας, Παρασύρης Γεώργιος, Περάκη Κωνσταντίνα, Σαββάκη Σοφία, Σαμαριτάκη Ντανιέλα, Σχοιναράκης Στέλιος
ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΜΑΣ
3η ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γιαννακάκης Κωνσταντίνος, Κακουλάκης Γεώργιος, Μιχαλάκης Μάνος, Περδικάκη Μαρία, Σκουλούδη Μαριρένα
ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΜΑΣ
4η ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Βάμβουκα Γεωργία, Βασιλάκης Στέλιος, Κλάδου Δανάη, Κλάδος Βασίλης, Μεταξάκη Μαριλένα, Παγωμένου Άννα, Παπαδάκης Νίκος
ΜΑΚΕΤΑ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟΥ ΔΕΗ ΜΕ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΚΑΙ ΑΙΟΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Δευτέρα 20 Ιουνίου 2011
Παρασκευή 17 Ιουνίου 2011
Εξοικονόμηση Ενέργειας
Η συνεχώς αυξανόμενη κατανάλωση ενέργειας σε παγκόσμιο επίπεδο, επιδρά αρνητικά τόσο στο περιβάλλον όσο και στην ανθρώπινη υγεία.Για αυτό το λόγο οι μαθητές του ΣΤ '1 δημιούργησαν κάποιες κατασκευές Εξοικονόμησης Ενέργειας.
Το όλο σκεπτικό της εξοικονόμησης ενέργειας βασίζεται στη προσπάθεια για εξεύρεση τρόπων ορθολογικής χρήσης της ενέργειας
προκειμένου να οδηγηθούμε σε μείωση της ζήτησης ενέργειας χωρίς να επηρεασθούν αρνητικά οι παραγωγικές διαδικασίες αλλά και η άνετη διαβίωσή μας.
Αντί να παράγουμε συνεχώς περισσότερη ενέργεια, προσπαθώντας να καλύψουμε την αυξανόμενη ζήτηση, θα πρέπει να εφαρμόσουμε διαδικασίες εξοικονόμησης ενέργειας.Επιπλέον η θετική επίδραση στο περιβάλλον θα είναι τεράστια, αφού οι αέριοι ρύποι θα μειωθούν αναλογικά με την εξοικονόμηση ενέργειας.
Πέμπτη 9 Ιουνίου 2011
"Υπαίθριο Σκάκι" στο σχολείο μας
Τα παιδιά του σχολείου μας σε συνεργασία με την κυρία των Εικαστικών ( κ. Γιαβρίδη Κατερίνα ) κατασκεύασαν πιόνια και σκακιέρα ( στο προαύλιο του σχολείου μας) δίνοντας τους ταυτόχρονα τη δυνατότητα να παίζουν σκάκι τις ελεύθερες τους ώρες στο σχολείο.
Δευτέρα 6 Ιουνίου 2011
Παρασκευή 3 Ιουνίου 2011
Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
Φέτος, 5 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, στέλνουμε ένα μήνυμα δράσης για το Περιβάλλον. Όλοι μαζί - ομάδες πολιτών, οικογένειες, ΜΚΟ, δήμοι, περιφέρειες - καθαρίζουμε δάση, παραλίες, πάρκα, πλατείες, δρόμους, γειτονιές.
Κυριακή 29 Μαΐου 2011
ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ - ΦΤΙΑΧΝΩ ΚΟΥΤΙΑ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ. ΧΑΡΤΟΚΟΠΤΙΚΗ. ΦΤΙΑΧΝΩ ΚΟΥΤΙΑ ΜΕ ΧΑΡΤΙ Α4. ΑΠΛΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΡΙΖΑ www.prasinipriza.com
Δευτέρα 23 Μαΐου 2011
e-συνέντευξη απ' τον Παραμυθά, Νίκο Πιλάβιο!
"Σήμερα, 19/5/2011, μιλήσαμε με τον κύριο Νίκο Πιλάβιο. Τον ρωτήσαμε μερικές ερωτήσεις μέσω skype και τον γνωρίσαμε. Μας έδειξε και τη μαγική του γόμα που μου έκανε πολλή εντύπωση. Περισσότερη εντύπωση μου έκανε ότι υπάρχει το μαγικό μολύβι! Θα ήθελα να το δω από κοντά. Θα ήθελα να το ξαναζήσω απ' την αρχή και να γνωρίσω τον κύριο Νίκο από κοντά". -Ρίτσα
Μα, ας τα πάρουμε απ' την αρχή.
Την αγάπη μας για τον Παραμυθά την έχουμε παραδεχτεί, μικροί, ...μεγάλη, από καιρό! Τα επεισόδια που προβλήθηκαν φέτος από την ψηφιακή ΕΡΤ τα είδαμε όλα μέσω διαδικτύου. Και μια και το φετινό μας πρόγραμμα είχε τίτλο: "Ζωντανεύοντας ένας παραμύθι" και είχαμε θέσει στόχο "να γνωρίσουμε ένα συγγραφέα", είπαμε να χρησιμοποιήσουμε τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) για να ξεπεράσουμε κάθε εμπόδιο - στενό όριο της τάξης μας και να βρεθούμε με τον αγαπημένο μας Παραμυθά.
Το μάθημα της Γλώσσας, αλλά και της Μελέτης, έδινε πολλές αφορμές για δράση. Μιλήσαμε για συνεντεύξεις, σύνταξη άρθρων, επικοινωνία με διάφορους τρόπους κι έτσι αξιοποιήσαμε τις ευκαιρίες αυτές όσο μπορούσαμε καλύτερα. Το skype είναι ένα μέσο που προσφέρει δυνατότητα τηλεδιάσκεψης, οπότε είπαμε να το χρησιμοποιήσουμε ξανά και να πάρουμε μια διαδικτυακή συνέντευξη από το Νίκο Πιλάβιο.
Πρώτο βήμα του όλου εγχειρήματος θα 'πρεπε να είναι η επικοινωνία με το συγγραφέα και η έκφραση της επιθυμίας μας να τον γνωρίσουμε καλύτερα. Έτσι κι έγινε. Το λάπτοπ της δασκάλας στην τάξη, ένας βιντεοπροβολέας, ένα καλώδιο σύνδεσης στο ίντερνετ, μια γόμα για να σταθεροποιεί το καλώδιο και να μη διακόπτεται η σύνδεση (@#$^# !!!!!!!!!) και πολλά μυαλουδάκια να σκέφτονται τι πρέπει να πουν και πώς να το διατυπώσουν στο email που θα αποστείλουν.
Επόμενο βήμα, αφού ο κ. Πιλάβιος αποδέχτηκε την πρότασή μας για συνομιλία μέσω διαδικτύου, τα παιδιά έπρεπε να χωριστούν σε ομάδες και κάθε ομάδα να αναλάβει τη διατύπωση συγκεκριμένων ερωτήσεων. Έτσι δημιουργήθηκαν τέσσερις ομάδες και συνεπώς προέκυψαν τέσσερις κατηγορίες ερωτήσεων: Α. Βιογραφικού περιεχομένου, Β. Θεατρικού περιεχομένου, Γ. Συγγραφικού περιεχομένου και Δ. "Μαγικού" περιεχομένου. Οι ερωτήσεις καταγράφτηκαν και συγκεντρώθηκαν. Αξιολογήθηκαν ώστε να μην υπάρχουν όμοιες ερωτήσεις που να επαναλαμβάνονται και τελικά προέκυψε η παρακάτω λίστα:
Μα, ας τα πάρουμε απ' την αρχή.
Την αγάπη μας για τον Παραμυθά την έχουμε παραδεχτεί, μικροί, ...μεγάλη, από καιρό! Τα επεισόδια που προβλήθηκαν φέτος από την ψηφιακή ΕΡΤ τα είδαμε όλα μέσω διαδικτύου. Και μια και το φετινό μας πρόγραμμα είχε τίτλο: "Ζωντανεύοντας ένας παραμύθι" και είχαμε θέσει στόχο "να γνωρίσουμε ένα συγγραφέα", είπαμε να χρησιμοποιήσουμε τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) για να ξεπεράσουμε κάθε εμπόδιο - στενό όριο της τάξης μας και να βρεθούμε με τον αγαπημένο μας Παραμυθά.
Το μάθημα της Γλώσσας, αλλά και της Μελέτης, έδινε πολλές αφορμές για δράση. Μιλήσαμε για συνεντεύξεις, σύνταξη άρθρων, επικοινωνία με διάφορους τρόπους κι έτσι αξιοποιήσαμε τις ευκαιρίες αυτές όσο μπορούσαμε καλύτερα. Το skype είναι ένα μέσο που προσφέρει δυνατότητα τηλεδιάσκεψης, οπότε είπαμε να το χρησιμοποιήσουμε ξανά και να πάρουμε μια διαδικτυακή συνέντευξη από το Νίκο Πιλάβιο.
Πρώτο βήμα του όλου εγχειρήματος θα 'πρεπε να είναι η επικοινωνία με το συγγραφέα και η έκφραση της επιθυμίας μας να τον γνωρίσουμε καλύτερα. Έτσι κι έγινε. Το λάπτοπ της δασκάλας στην τάξη, ένας βιντεοπροβολέας, ένα καλώδιο σύνδεσης στο ίντερνετ, μια γόμα για να σταθεροποιεί το καλώδιο και να μη διακόπτεται η σύνδεση (@#$^# !!!!!!!!!) και πολλά μυαλουδάκια να σκέφτονται τι πρέπει να πουν και πώς να το διατυπώσουν στο email που θα αποστείλουν.
Επόμενο βήμα, αφού ο κ. Πιλάβιος αποδέχτηκε την πρότασή μας για συνομιλία μέσω διαδικτύου, τα παιδιά έπρεπε να χωριστούν σε ομάδες και κάθε ομάδα να αναλάβει τη διατύπωση συγκεκριμένων ερωτήσεων. Έτσι δημιουργήθηκαν τέσσερις ομάδες και συνεπώς προέκυψαν τέσσερις κατηγορίες ερωτήσεων: Α. Βιογραφικού περιεχομένου, Β. Θεατρικού περιεχομένου, Γ. Συγγραφικού περιεχομένου και Δ. "Μαγικού" περιεχομένου. Οι ερωτήσεις καταγράφτηκαν και συγκεντρώθηκαν. Αξιολογήθηκαν ώστε να μην υπάρχουν όμοιες ερωτήσεις που να επαναλαμβάνονται και τελικά προέκυψε η παρακάτω λίστα:
Ερωτήσεις συνέντευξης του Παραμυθά, Νίκου Πιλάβιου
1. Ας ξεκινήσουμε από τα βιογραφικά στοιχεία, κύριε Νίκο. Θα θέλατε να μας πείτε πού γεννηθήκατε και πότε;
2. Πού μεγαλώσατε;
3. Πώς περνούσατε ως παιδί και ποιο ήταν το αγαπημένο σας παιχνίδι;
4. Είχατε πολλούς φίλους;
5. Ποιο ήταν το αγαπημένο σας μάθημα;
6. Αλήθεια, κύριε Νίκο, πώς ασχοληθήκατε με το θέατρο;
7. Και μια ερώτηση στην οποία η δασκάλα μας γέλασε: σας αρέσει να παίζετε θέατρο;
8. Είναι δύσκολη η δουλειά του ηθοποιού;
9. Προτιμάτε τις εκπομπές στην τηλεόραση;
10. Αλήθεια, πώς ασχοληθήκατε με την τηλεόραση;
11. Υπάρχει στ’ αλήθεια «μαγικό γιλέκο»;
12. Έχετε γνωρίσει νεράιδες και μάγισσες;
13. Στ’ αλήθεια μιλάει το μαγικό μολύβι;
14. Σας αρέσει ο ρόλος του Παραμυθά; (κι εδώ η δασκάλα μας γέλασε)
15. Ας γνωρίσουμε τώρα και το συγγραφέα Νίκο Πιλάβιο. Πώς και ασχοληθήκατε με τη συγγραφή;
16. Σας είναι εύκολο να γράφετε παραμύθια; Φέτος κι εμείς γράψαμε παραμύθια και τα εικονογραφήσαμε οι ίδιοι!
17. Σκέφτεστε να γράψετε κι άλλα παραμύθια;
18. Είδαμε 26 επεισόδια του Παραμυθά από το ίντερνετ. Θα υπάρξει νέος κύκλος;
19. Σας αρέσει να φτιάχνετε ηλεκτρονικά παραμύθια;
20. Κύριε Νίκο, δουλεύετε πολλές ώρες;
21. Ποιος έχει φτιάξει αυτά τα ωραία σκίτσα που βλέπουμε στα νέα επεισόδια του Παραμυθά;
22. Και τώρα οι ερωτήσεις του… μεγαλύτερου παιδιού της τάξης μας: Είπαμε για το θέατρο και τη συγγραφή, αλλά δε μας είπατε πώς αποφασίσατε να κάνετε τον Παραμυθά στην τηλεόραση.
23. Κύριε Νίκο, ο Παραμυθάς φοράει το γιλέκο του πολλά χρόνια. Δεν έχει ξεφτίσει καθόλου από το βάρος τόσων παιδιών που πετούν κρεμασμένα από αυτό;
24. Αν φορούσατε το μαγικό σας γιλέκο σήμερα, σε ποιον θα επιλέγατε να μιλήσετε και τι θα του λέγατε;
25. Κλείνοντας και πριν σας ευχαριστήσουμε, θα θέλαμε να σας ρωτήσουμε: τι είναι για εσάς «έμπνευση»;
Στη συνέχεια, κάθε παιδί διάλεξε μια ερώτηση που θα ήθελε να κάνει και παρακινήθηκε να μιλήσει όσο το δυνατόν πιο φυσικά. Να σημειώσουμε ότι ο κύριος Νίκος έχει τον τρόπο να κάνει τα παιδιά να αισθάνονται άνετα. :) 
Το e-ραντεβού είχε κλειστεί για σήμερα Πέμπτη, 19/5/11 κι έτσι από το πρωί είχαμε μια γλυκιά αγωνία. "Τι ώρα είναι;", "Πότε θα μας φέρουν το βιντεοπροβολέα;", "Θα δούμε και το μαγικό μολύβι;" και άλλα... :)
Η είσοδος του διευθυντή μας στην τάξη με το βιντεοπροβολέα στα χέρια καταχειροκροτήθηκε, κυριολεκτικά! :):)
Όλα ήταν έτοιμα για το μεγάλο γεγονός.
Αμ δε! Σήμερα δεν είχαμε ίντερνετ, λόγω Πανελληνίων! Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο βλέπετε... Όταν το σήμα έφτασε, κούτσα κούτσα, και μέχρι το σχολείο μας, η γόμα - απαραίτητο αξεσουάρ σύνδεσης στο ίντερνετ επιστρατεύτηκε, αλλά... άδικος κόπος! Ασύρματο δίκτυο δεν έχουμε ή τουλάχιστον δεν καταφέραμε να λειτουργήσει. Είμαστε ένα από τα 800 πιλοτικά, ναι. Μετά από πολύ κόπο του διευθυντή, του Πληροφορικού, δικό μου... δουλειά... ΔΕΝ κάναμε κι αναγκαστήκαμε να... ξεσπιτώσουμε την τάξη που κάνει μάθημα στο εργαστήριο πληροφορικής -τι; θα 'χουμε ολόκληρη αίθουσα για τους υπολογιστές; Κι εμείς πού θα κάνουμε μάθημα;;;;; Ναι, στα 800 πιλοτικά είμαστε!- και να μπούμε εμείς μέσα. Νέος αγώνας με τα καλώδια και τις πρίζες. Νέος καβγάς για το πού θα κάτσουμε και πώς θα στηθούμε στο χώρο. Τελικά, μετά από πολύ ιδρώτα, καταφέραμε να συνδεθούμε.
Οι πρώτες προσπάθειες δεν απέδωσαν και άρχισα να απογοητεύομαι και να εκνευρίζομαι περισσότερο. Τα παιδιά ήταν ανήσυχα. Οι αλλαγές της ρουτίνας μας προκαλούν άγχος και αντίδραση σε κάποιους μαθητές. Κι όλα αυτά αποφεύγονται τόσο εύκολα με μια ασύρματη σύνδεση στο ίντερνετ...
Τελικά όλα λειτούργησαν κι εμείς, αν και αγχωμένοι στην αρχή, καταφέραμε να ρωτήσουμε ένα σωρό πράγματα τον κύριο Νίκο, ο οποίος απαντούσε υπομονετικά και μας κέρδισε από το πρώτο λεπτό! (Αφήστε που, λίγο αργότερα, μας αφιέρωσε ένα παραμύθι!)
Το e-ραντεβού είχε κλειστεί για σήμερα Πέμπτη, 19/5/11 κι έτσι από το πρωί είχαμε μια γλυκιά αγωνία. "Τι ώρα είναι;", "Πότε θα μας φέρουν το βιντεοπροβολέα;", "Θα δούμε και το μαγικό μολύβι;" και άλλα... :)
Η είσοδος του διευθυντή μας στην τάξη με το βιντεοπροβολέα στα χέρια καταχειροκροτήθηκε, κυριολεκτικά! :):)
Όλα ήταν έτοιμα για το μεγάλο γεγονός.
Αμ δε! Σήμερα δεν είχαμε ίντερνετ, λόγω Πανελληνίων! Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο βλέπετε... Όταν το σήμα έφτασε, κούτσα κούτσα, και μέχρι το σχολείο μας, η γόμα - απαραίτητο αξεσουάρ σύνδεσης στο ίντερνετ επιστρατεύτηκε, αλλά... άδικος κόπος! Ασύρματο δίκτυο δεν έχουμε ή τουλάχιστον δεν καταφέραμε να λειτουργήσει. Είμαστε ένα από τα 800 πιλοτικά, ναι. Μετά από πολύ κόπο του διευθυντή, του Πληροφορικού, δικό μου... δουλειά... ΔΕΝ κάναμε κι αναγκαστήκαμε να... ξεσπιτώσουμε την τάξη που κάνει μάθημα στο εργαστήριο πληροφορικής -τι; θα 'χουμε ολόκληρη αίθουσα για τους υπολογιστές; Κι εμείς πού θα κάνουμε μάθημα;;;;; Ναι, στα 800 πιλοτικά είμαστε!- και να μπούμε εμείς μέσα. Νέος αγώνας με τα καλώδια και τις πρίζες. Νέος καβγάς για το πού θα κάτσουμε και πώς θα στηθούμε στο χώρο. Τελικά, μετά από πολύ ιδρώτα, καταφέραμε να συνδεθούμε.
Οι πρώτες προσπάθειες δεν απέδωσαν και άρχισα να απογοητεύομαι και να εκνευρίζομαι περισσότερο. Τα παιδιά ήταν ανήσυχα. Οι αλλαγές της ρουτίνας μας προκαλούν άγχος και αντίδραση σε κάποιους μαθητές. Κι όλα αυτά αποφεύγονται τόσο εύκολα με μια ασύρματη σύνδεση στο ίντερνετ...
Τελικά όλα λειτούργησαν κι εμείς, αν και αγχωμένοι στην αρχή, καταφέραμε να ρωτήσουμε ένα σωρό πράγματα τον κύριο Νίκο, ο οποίος απαντούσε υπομονετικά και μας κέρδισε από το πρώτο λεπτό! (Αφήστε που, λίγο αργότερα, μας αφιέρωσε ένα παραμύθι!)
Αφού περάσαμε 38,27 υπέροχα λεπτά e-συνομιλίας, ευχαριστήσαμε τον Παραμυθά μας και επιστρέψαμε στην τάξη μας (να μπει και η Δ' στη δική της, στο εργαστήριο δηλαδή).
Σειρά είχε η καταγραφή των συναισθημάτων μας σε χαρτί. Μερικές λέξεις των οποίων η ορθογραφία μάς δυσκόλευε σημειώθηκαν στον πίνακα.
Σειρά είχε η καταγραφή των συναισθημάτων μας σε χαρτί. Μερικές λέξεις των οποίων η ορθογραφία μάς δυσκόλευε σημειώθηκαν στον πίνακα.
Και μερικά απ' τα συγκινητικά γραπτά είναι τα ακόλουθα:
"Σήμερα καλέσαμε από το ίντερνετ τον κύριο Νίκο Πιλάβιο και του κάναμε πολλές ερωτήσεις. Για να μας βλέπει καλά καθίσαμε τρεις σε καρέκλες και πίσω στάθηκαν άλλοι δύο, χωρίς καρέκλες. Ο κύριος Νίκος μάς έδειξε μια γόμα που ήταν μαγική! Αλήθεια είναι, δεν είναι ψέματα.
Αυτή η μέρα μου άρεσε πολύ, μα πάρα πολύ!" - Άντζελα
"Σήμερα στο σχολείο πέρασα υπέροχα. Κάναμε όλα τα πράγματα που μου αρέσουν, όμως το πιο αγαπημένο μου ήταν ότι πήραμε συνέντευξη από τον κύριο Πιλάβιο! Ήταν πολύ ωραία!" -Ανωνύμου του Έλληνος (ε, δεν έχει όνομα, τι να πω;) Τελικά, λέω, Μαρίνας!
"Σήμερα 19 Μαΐου ήταν μια υπέροχη μέρα γιατί επικοινωνήσαμε με τον κύριο Νίκο Πιλάβιο. Του είπαμε τα ονόματά μας και τις ερωτήσεις μας κι εκείνος μας απαντούσε. Γι' αυτό είμαστε πολύ χαρούμενοι! Αυτή η μέρα ήταν καλύτερη από όλες. Είμαι πολύ χαρούμενη και πιστεύω ότι χάρηκε και ο κύριος Νίκος. Είμαι πολύ σίγουρη γι' αυτό. Έτσι πέρασα σήμερα." - Νίκη
"Σήμερα πέρασα πάρα πολύ ωραία. Γνωρίσαμε τον κ. Νίκο Πιλάβιο, επικοινωνήσαμε από το ίντερνετ. Ο κ. Νίκος μάς γνώρισε τη μαγική του γόμα και μας είπε ότι το μαγικό του μολύβι θα το βρούμε σ' ένα μπλοκάκι. Ξέχασα να πω ότι το μαγικό μολύβι είναι αόρατο." -Στέλιος (αυτό λέγεται παραπληροφόρηση! χαχαχαχα Ο άνθρωπος είπε να πάμε στο blog του, δεν ανέφερε κανένα μπλοκάκι!)
"Σήμερα πέρασα πολύ ωραία. Μιλήσαμε με τον κύριο Νίκο Πιλάβιο. Μιλήσαμε σε πεντάδες. Ο καθένας είπε μια ερώτηση. Μας είπε ότι το μαγικό μολύβι μιλάει στ' αλήθεια. Έχει και μια μαγική γόμα που μου άρεσε πάρα, μα πάρα πολύ." -Σέρτζιο
"Η συνέντευξη ήταν υπέροχη." - Φωτεινή
"Πέρασα πολύ ωραία σήμερα. Περισσότερο μου άρεσε η μαγική γόμα. Είχε κάτι πολύ ωραία λόγια που άνοιγε και κάτι άλλα ωραία λόγια που έκλεινε, αλλά το πιο ωραίο ήταν που συνομιλήσαμε με τον κύριο Νίκο. Θα ήθελα να τον γνωρίσω από κοντά." - Αριέτα
"Γεια σας, κύριε Νίκο. Θέλουμε πολύ να σας δούμε αλλά νομίζω πως έχετε πολλή δουλειά. Και να σας πω κάτι; Δεν πειράζει γιατί σας είδαμε από το skype." -Σπύρος
Να ευχαριστήσω τον κύριο Νίκο Πιλάβιο που, με μεγάλη υπομονή, υπέμεινε τις καθυστερήσεις λόγω τεχνικών προβλημάτων. Να τον ευχαριστήσω που δέχτηκε να μας παραχωρήσει την πρώτη του, όπως μας αποκάλυψε, διαδικτυακή συνέντευξη. Να τον ευχαριστήσω για ό,τι έχει προσφέρει τόσα χρόνια σε χιλιάδες παιδιά -κι εγώ είμαι ένα απ' τα... παραμυθομεγαλωμένα παιδιά- και για το ότι εξακολουθεί να προσφέρει χαρά, συγκίνηση και ήθος μέσα από τις εκπομπές και τα βιβλία του. Κύριε Νίκο, ένα μεγάλο "ευχαριστώ"!
Να ευχαριστήσω ακόμα:Το διευθυντή μας, κύριο Νίκο Φαραζάκη, για τη στήριξή του σε ό,τι επιχειρούμε.
Τον Πληροφορικό μας, κύριο Μανόλη Γεωργά, που προσπάθησε να λυθεί το πρόβλημα της σύνδεσης στο διαδίκτυο.
Τον καλό συνάδελφο και φίλο, κύριο Σωτήρη Τερζίδη, γιατί, εκτός του ότι εκείνος ήταν που με έφερε σε επαφή με τον Παραμυθά, πριν από χρόνια, δίνοντάς μου την ηλεκτρονική διεύθυνση του ιστολογίου του, έγραψε στο μπλογκ του ένα σωρό ενθαρρυντικά σχόλια για το εγχείρημά μας.
Τους γονείς των μαθητών μου, για τη συγκατάθεσή τους να συμμετέχουν τα παιδιά τους σε τέτοιες δράσεις. Θαρρώ πως θα 'ναι από τις εμπειρίες που θα θυμούνται για πολλά πολλά χρόνια. :)
Να ευχηθώ σύντομα να 'χουμε τον Παραμυθά μας, εδώ στο σχολείο μας, κοντά μας. Και γι' αυτό, δεσμεύομαι, η αίτηση στο ΕΚΕΒΙ θα 'ναι το πρώτο μέλημά μου με την έναρξη της νέας χρονιάς!
Η δασκάλα του Β2
Αυτή η μέρα μου άρεσε πολύ, μα πάρα πολύ!" - Άντζελα
"Σήμερα στο σχολείο πέρασα υπέροχα. Κάναμε όλα τα πράγματα που μου αρέσουν, όμως το πιο αγαπημένο μου ήταν ότι πήραμε συνέντευξη από τον κύριο Πιλάβιο! Ήταν πολύ ωραία!" -Ανωνύμου του Έλληνος (ε, δεν έχει όνομα, τι να πω;) Τελικά, λέω, Μαρίνας!
"Σήμερα 19 Μαΐου ήταν μια υπέροχη μέρα γιατί επικοινωνήσαμε με τον κύριο Νίκο Πιλάβιο. Του είπαμε τα ονόματά μας και τις ερωτήσεις μας κι εκείνος μας απαντούσε. Γι' αυτό είμαστε πολύ χαρούμενοι! Αυτή η μέρα ήταν καλύτερη από όλες. Είμαι πολύ χαρούμενη και πιστεύω ότι χάρηκε και ο κύριος Νίκος. Είμαι πολύ σίγουρη γι' αυτό. Έτσι πέρασα σήμερα." - Νίκη
"Σήμερα πέρασα πάρα πολύ ωραία. Γνωρίσαμε τον κ. Νίκο Πιλάβιο, επικοινωνήσαμε από το ίντερνετ. Ο κ. Νίκος μάς γνώρισε τη μαγική του γόμα και μας είπε ότι το μαγικό του μολύβι θα το βρούμε σ' ένα μπλοκάκι. Ξέχασα να πω ότι το μαγικό μολύβι είναι αόρατο." -Στέλιος (αυτό λέγεται παραπληροφόρηση! χαχαχαχα Ο άνθρωπος είπε να πάμε στο blog του, δεν ανέφερε κανένα μπλοκάκι!)
"Σήμερα πέρασα πολύ ωραία. Μιλήσαμε με τον κύριο Νίκο Πιλάβιο. Μιλήσαμε σε πεντάδες. Ο καθένας είπε μια ερώτηση. Μας είπε ότι το μαγικό μολύβι μιλάει στ' αλήθεια. Έχει και μια μαγική γόμα που μου άρεσε πάρα, μα πάρα πολύ." -Σέρτζιο
"Η συνέντευξη ήταν υπέροχη." - Φωτεινή
"Πέρασα πολύ ωραία σήμερα. Περισσότερο μου άρεσε η μαγική γόμα. Είχε κάτι πολύ ωραία λόγια που άνοιγε και κάτι άλλα ωραία λόγια που έκλεινε, αλλά το πιο ωραίο ήταν που συνομιλήσαμε με τον κύριο Νίκο. Θα ήθελα να τον γνωρίσω από κοντά." - Αριέτα
"Γεια σας, κύριε Νίκο. Θέλουμε πολύ να σας δούμε αλλά νομίζω πως έχετε πολλή δουλειά. Και να σας πω κάτι; Δεν πειράζει γιατί σας είδαμε από το skype." -Σπύρος
Να ευχαριστήσω τον κύριο Νίκο Πιλάβιο που, με μεγάλη υπομονή, υπέμεινε τις καθυστερήσεις λόγω τεχνικών προβλημάτων. Να τον ευχαριστήσω που δέχτηκε να μας παραχωρήσει την πρώτη του, όπως μας αποκάλυψε, διαδικτυακή συνέντευξη. Να τον ευχαριστήσω για ό,τι έχει προσφέρει τόσα χρόνια σε χιλιάδες παιδιά -κι εγώ είμαι ένα απ' τα... παραμυθομεγαλωμένα παιδιά- και για το ότι εξακολουθεί να προσφέρει χαρά, συγκίνηση και ήθος μέσα από τις εκπομπές και τα βιβλία του. Κύριε Νίκο, ένα μεγάλο "ευχαριστώ"!
Να ευχαριστήσω ακόμα:Το διευθυντή μας, κύριο Νίκο Φαραζάκη, για τη στήριξή του σε ό,τι επιχειρούμε.
Τον Πληροφορικό μας, κύριο Μανόλη Γεωργά, που προσπάθησε να λυθεί το πρόβλημα της σύνδεσης στο διαδίκτυο.
Τον καλό συνάδελφο και φίλο, κύριο Σωτήρη Τερζίδη, γιατί, εκτός του ότι εκείνος ήταν που με έφερε σε επαφή με τον Παραμυθά, πριν από χρόνια, δίνοντάς μου την ηλεκτρονική διεύθυνση του ιστολογίου του, έγραψε στο μπλογκ του ένα σωρό ενθαρρυντικά σχόλια για το εγχείρημά μας.
Τους γονείς των μαθητών μου, για τη συγκατάθεσή τους να συμμετέχουν τα παιδιά τους σε τέτοιες δράσεις. Θαρρώ πως θα 'ναι από τις εμπειρίες που θα θυμούνται για πολλά πολλά χρόνια. :)
Να ευχηθώ σύντομα να 'χουμε τον Παραμυθά μας, εδώ στο σχολείο μας, κοντά μας. Και γι' αυτό, δεσμεύομαι, η αίτηση στο ΕΚΕΒΙ θα 'ναι το πρώτο μέλημά μου με την έναρξη της νέας χρονιάς!
Η δασκάλα του Β2
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)