Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα συνεντεύξεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα συνεντεύξεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 19 Μαΐου 2016

Η κυρία Σιντορέ στο σχολείο μας

Τα πρωτάκια μας δικτυώνονται και επικοινωνούν μέσω Skype με την κυρία Σιντορέ!
Η ορθογραφία αποτελεί ένα μικρό "βάσανο" για τους λιλιπούτειους μαθητές μας κι εμείς ψάχνουμε συνεχώς για νέους διασκεδαστικούς τρόπους να τους βοηθήσουμε. Έτσι τους συστήσαμε την κυρία Σιντορέ που με τα τραγούδια της κάνει παιχνίδι την ορθογραφία!
Σήμερα οι μαθητές του Α2 τμήματος του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συνδεθούν μέσω Skype και να συνομιλήσουν με την ίδια την κυρία Σιντορέ και να παίξουν μαζί της διάφορα μουσικά παιχνίδια ορθογραφίας και να της εκφράσουν τις απορίες τους.
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Σιντορέ για το χρόνο της καθώς και για τα όμορφα δωράκια που μας έστειλε.

Δευτέρα 7 Ιουλίου 2014

Ο κύριος Ψιλάκης κι εμείς

Στα πλαίσια των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας που εκπονούσαμε τη χρονιά αυτή τα Β2 & Β3 του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε επίσκεψη του κ. Ψιλάκη στην τάξη μας. Ο κ. Ψιλάκης με ευγένεια ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση των παιδιών να μας επισκεφτεί για να τον γνωρίσουμε καλύτερα και από κοντά. 

Καιρό πριν τα παιδιά ήξεραν πως ο κ. Ψιλάκης μάς είχε βοηθήσει να ξεκινήσουμε τη μελέτη των διατροφικών συνηθειών των Κρητικών μέσα από το έργο του Νίκου Καζαντζάκη "Καπετάν Μιχάλης". Γνώριζαν το επάγγελμά του, αφού όλα τον είχαν ακούσει στο ραδιόφωνο, ενώ αρκετά από αυτά ήξεραν και για το συγγραφικό του έργο, αφού σε πολλές βιβλιοθήκες υπήρχαν αντίγραφα των υπέροχων βιβλίων του για την Κρητική διατροφή και κουζίνα. Έτσι, με μεγάλο ενδιαφέρον και απίστευτη χαρά έγραψαν το καθένα σε ένα κομμάτι χαρτί ό,τι ήθελε να ρωτήσει τον κύριο Ψιλάκη. Τα περισσότερα μάλιστα ζωγράφισαν το χαρτί αυτό! 





Στη συνέχεια οι ερωτήσεις συγκεντρώθηκαν από τις δασκάλες και καταγράφτηκαν σε μία λίστα. Στη συνέχεια κάθε παιδί διάλεξε μια από τις 29 (!!!) ερωτήσεις και η αγωνία να διαβαστούν σωστά, όπως αρμόζει σε αξιοπρεπείς ρεπόρτερ, ήταν έκδηλη! 




Ερωτήσεις προς τον κ. Ψιλάκη

1.   Κύριε Ψιλάκη, πριν αρχίσουμε τις ερωτήσεις, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε πολύ για τον κατάλογο με τα αποσπάσματα του Καζαντζάκη που μας στείλατε. (Μάνος Β3)

2.   Κύριε Ψιλάκη, τι δουλειά κάνετε; (Άγγελος Β2)

3.   Με ποια έγνοια διαλέξατε αυτή τη δουλειά; (Μηνάς Β3)

4.   Σας αρέσει η δουλειά σας; (Δημήτρης Β3)

5.   Η δουλειά σας είναι εύκολη ή δύσκολη και γιατί; (Ειρήνη Καρ. Β3)

6.   Είστε δημοσιογράφος και συγγραφέας. Ποια απ’ τις δουλειές σας αγαπάτε περισσότερο; (Γιώργος Κ. Β2)

7.   Πώς αποφασίσατε να γράψετε βιβλία; Λόγω της δουλειάς σας ή από αγάπη για την Κρήτη; (Δημήτρης Β2)

8.   Κύριε Ψιλάκη, είστε χαρούμενος όταν δουλεύετε; (Ειρήνη Καλ. Β3)

9.   Με ποια θέματα σας αρέσει να ασχολείστε; (Μελίνα Β2)

10.            Πώς γράφεται ένα άρθρο; (Μελίνα Β2)

11.            Πώς περνάτε τα πρωινά στο ραδιόφωνο; (Γιώργος Β3)

12.            Τι κολατσιό παίρνετε μαζί σας συνήθως; (Αγγελική Β3)

13.            Αγαπάτε πολύ την υγιεινή διατροφή; (Ειρήνη Β2)

14.            Όταν ήσασταν παιδί, η υγιεινή διατροφή πώς σας φαινόταν; (Μηνάς Β3)

15.            Όσο πού πιστεύετε ότι θα πάτε με την Κρητική διατροφή; (Μηνάς Β3)

16.            Κύριε Ψιλάκη, σας αρέσουν τα κρητικά προϊόντα και γιατί; (Νίκος Β3)

17.            Σας αρέσουν οι κρητικές συνταγές; (Νίκος Β2)

18.            Πού ξέρετε τόσες πολλές συνταγές; (Έλενα Β2)

19.            Κύριε Ψιλάκη, ποια φρούτα προτιμάτε; (Νίκος Β3)

20.            Ποια φαγητά προτιμάτε από την κρητική κουζίνα; Ποιο είναι το πιο αγαπημένο σας; (Χαρά Β3)

21.            Σας αρέσει που συνεργαζόμαστε; (Ειρήνη Καλ. Β3)

22.            Κύριε Ψιλάκη, αγαπάτε τα βιβλία; (Γιάννης Β2)

23.            Πόσα βιβλία έχετε γράψει; (Στέλιος Β3)

24.            Από πότε γράφετε βιβλία; (Γιώργος Μ. Β2)

25.            Έχετε κάνει ποτέ ομαδική συγγραφική δουλειά; Περάσατε καλά; (Στέλιος Β3)

26.            Γιατί επιλέγετε να γράφετε μόνο σε σχέση με την Κρήτη; (Μιχάλης Β2)

27.            Πώς σκεφτήκατε το καινούργιο σας βιβλίο; (Βάσω Β2)

28.            Κύριε Ψιλάκη, έχετε ταξιδέψει; (Ελένη Κ. Β2)

29.            Και μια επίκαιρη ερώτηση: Όταν έχουμε εκλογές, οι υποψήφιοι δίνουν πολλά χρήματα για διαφήμιση. Μήπως θα ήταν καλύτερα να τα έδιναν σε φτωχές οικογένειες που τα έχουν ανάγκη; (Εμμανουέλα Β2)


Κύριε Ψιλάκη, σας ευχαριστούμε πολύ που μας αφιερώσατε τον χρόνο σας! (Χαρά Β3)


Το ραντεβού των... δημοσιογράφων με τον δημοσιογράφο ορίστηκε για τις 10/6/14 και όλα ήταν έτοιμα για τη μεγάλη συνάντηση.Ο κύριος Ψιλάκης, συνεπής στο ραντεβού του, ήρθε και με μεγάλη υπομονή απάντησε σε όλες μας τις ερωτήσεις. Μας χάρισε μάλιστα και δυο αντίτυπα του βιβλίου του: "Μίνως ο βασιλιάς της Κρήτης", εκδ. Καρμάνωρ.






Λίγο πριν την αποχώρησή του και αφού τον ευχαριστήσαμε θερμά για την παρουσία του στο σχολείο μας, τα παιδιά του πρόσφεραν ένα βασιλικό, για να θυμάται την ημέρα της γνωριμίας μας. :)

Λίγο αργότερα τα παιδιά εκφράστηκαν στα τετράδιά τους για την εμπειρία της συνέντευξης αυτής. 


Σήμερα πέρασα πάρα πολύ ωραία. Ήρθε ο κύριος Ψιλάκης να του κάνουμε τριάντα ερωτήσεις. Στο τέλος του δώσαμε έναν βασιλικό. Ο κύριος Ψιλάκης χάρηκε πολύ, μας ευχαρίστησε που τον καλέσαμε στο σχολείο μας και μας αποχαιρέτισε. Σήμερα πέρασα μια αξέχαστη μέρα. –Αγγελική



Τον κύριο Ψιλάκη τον περιμέναμε σήμερα. Ήρθε και του είπαμε κάποιες ερωτήσεις. Πέρασα πολύ όμορφα και χάρηκα που ήρθε στο σχολείο μας και μας γνώρισε. Εύχομαι να ξανάρθει. –Άννα



Τον κύριο Ψιλάκη τον περίμενα αλλιώς, δηλαδή τον περίμενα πιο νέο. Μου έκανε εντύπωση που ξέρει τόσα πράγματα. Δεν το πιστεύω πως έχουν εκδοθεί είκοσι πέντε βιβλία του κι έχει γράψει περισσότερα! –Ειρήνη



Περίμενα με αγωνία να δω τον κύριο Ψιλάκη. Όταν ήρθε μες στην τάξη αρχίσαμε να του κάνουμε μερικές ερωτήσεις. Όταν τελειώσαμε τις ερωτήσεις, μια συμμαθήτριά μου το έδωσε έναν όμορφο βασιλικό. –Μαριλένα



Σήμερα πήραμε συνέντευξη από τον κύριο Ψιλάκη, όχι μόνο η τάξη μας, αλλά και το Β2. Πέρασα πολύ καλά! Μάθαμε πολλά πράγματα για την κρητική διατροφή. –Γιώργος


Σήμερα ήρθε στην τάξη μας ο κύριος Νίκος Ψιλάκης. Κάποια παιδιά δεν τον σέβονταν όμως και πετάγονταν. Του κάναμε τριάντα ερωτήσεις και τις απάντησε όλες με κατανόηση και χαρά. Όταν τελειώσαμε του δώσαμε μια γλάστρα με βασιλικό. Ήταν μια ευχάριστη ώρα! –Βαγγελιώ



Όταν σήμερα ο κύριος Ψιλάκης ήρθε, την πρώτη στιγμή μου έκανε μεγάλη εντύπωση. Αλλά μετά αρχινούσαμε να περνάμε φανταστικά και έτσι κύλησε η μέρα πολύ πολύ ωραία, αλλά μου άνοιξε η όρεξη. –Μηνάς



Σήμερα στην τάξη ήρθε ένας κύριος. Ο κύριος Ψιλάκης. Τον καλωσορίσαμε όλα τα παιδιά και του Β2. Το Β2 ήρθε κι αυτό να κάνει τις ερωτήσεις του. Κάναμε συνολικά τριάντα ερωτήσεις. Ο κύριος Ψιλάκης απαντούσε σαν σοφός σύμβουλος. Στο τέλος των ερωτήσεων του προσφέραμε βασιλικό. –Χαρά



Σήμερα ήρθε ένας δημοσιογράφος, ο κύριος Ψιλάκης και είχε γράψει είκοσι πέντε βιβλία. Του απαντήσαμε και ερωτήσεις. Περάσαμε υπέροχα. –Αναστασία



Ήταν τέλεια, ο κύριος Ψιλάκης μάς έδωσε μια τέλεια συνέντευξη με πολύ χιούμορ. Μας έδωσε τις απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματά μας. Ο κύριος Ψιλάκης έδωσε στις δασκάλες μας δύο βιβλία. Μας έδωσε πληροφορίες για τις εκδόσεις: «ΚΑΡΜΑΝΩΡ». Μας είπε πως ο Καρμάνωρ ήταν ένας Κρητικός φίλος του Απόλλωνα. –Στέλιος 


Σήμερα είδαμε τον κύριο Ψιλάκη και του κάναμε μια συνέντευξη με τριάντα ερωτήσεις και μας απάντησε σε όλες. –Μάνος



Σήμερα στο σχολείο μας ήρθε ο Νίκος Ψιλάκης. Του κάναμε συνέντευξη με τριάντα ερωτήσεις. Μας απάντησε σε όλες. Ο κύριος Ψιλάκης ήταν μεγάλος σε ηλικία. Είχε γένια και φορούσε γυαλιά. Ο Μάνος άρχισε και η Χαρά αποχαιρέτισε και του δώσαμε ένα βασιλικό. Έτσι τέλειωσε η συνέντευξη. –Σοφοκλής



Πέρασα ωραία, αλλά περίμενα τον κύριο Ψιλάκη πιο νέο. Του πήραμε συνέντευξη και μας μίλησε για τη δουλειά του. Ήταν 30 ερωτήσεις και απάντησε σε όλες. Ο κύριος ήταν μεγάλος σε ηλικία, χαριτωμένος και γλυκός. Έκανε δυο δουλειές: συγγραφέας και δημοσιογράφος. Μας χαιρέτισε και έφυγε χαρούμενος. –Ειρήνη 



Πέρασα πολύ καλά όταν ήρθε στην τάξη μας ο κύριος Ψιλάκης. Μας ρώτησε, τον ρωτήσαμε τριάντα ερωτήσεις. Εγώ ρώτησα τέταρτος. Είχαν έρθει και τα παιδιά του Β2. Θα ‘θελα να ‘μουν πολύ στη θέση του κυρίου Ψιλάκη. –Δημήτρης (όταν τον ρώτησα «γιατί;» μου είπε: «γιατί έχει γράψει τόσα βιβλία!!!»… και… έλιωσα)



Σήμερα πέρασα πολύ ωραία. Ήρθε ο κύριος Ψιλάκης, τον ρωτήσαμε κάποιες ερωτήσεις, δηλαδή του κάναμε συνέντευξη, μας είπε πολλά πράγματα για τη ζωή του. Μας είπε ότι έχει πάει σε όλες τις χώρες εκτός από την Αυστραλία, μας είπε πολλά πράγματα για την υγιεινή διατροφή, μας είπε, βέβαια, πως είναι δημοσιογράφος και έχει γράψει μόνο 25 βιβλία. –Νίκος («ΜΟΝΟ» είπε;;;;;;; Πρέπει να ξαναδιδάξω τις ποσότητες θαρρώ…)


Κύριε Ψιλάκη, ευχαριστούμε θερμά για τη βοήθειά σας στο έργο μας! Θα χαρούμε πολύ να σας συναντήσουμε και πάλι! 

Οι δασκάλες
Λίνα Επταμηνιτάκη 
Μαριλία Κωστάκη 

Τρίτη 24 Δεκεμβρίου 2013

Καλά Χριστούγεννα!

Αφού φτιάξαμε τα μελομακάρονά μας (στο Β3) και τους κουραμπιέδες μας (στο Β1 και Β2), 


απολύμανση

λαδόκολλες στα θρανία
γάντια μιας χρήσης
μέτρημα μέχρι το 60 για τη... βουτιά στο σιρόπι


είπαμε να φωνάξουμε μια γιαγιά, την κυρία Μαγδαληνή Τσαχάκη, για να μας μιλήσει για τα δικά της Χριστούγεννα, όπως τα θυμάται από τότε που ήταν εκείνη παιδί. Η κυρία Μαγδαληνή, λοιπόν, ήρθε, μας μίλησε για τα εδέσματα αλλά και τα έθιμα των ημερών και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών του Β2 και Β3! Την ευχαριστούμε πολύ γι' αυτό και της ευχόμαστε να 'ναι πάντα γερή και δυνατή και να χαίρεται τους αγαπημένους της ανθρώπους! 


Η κυρία Μαγδαληνή Τσαχάκη μαζί μας

Μαγδαληνές δύο! :) 
χριστουγεννιάτικα έθιμα άλλοτε και τώρα


Με ένα μελομακάρονο ευχόμαστε σε όλους Καλές Γιορτές! Με υγεία, αγάπη, κέφι και δημιουργικότητα ο νέος χρόνος!


Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2013

Συνέντευξη από το διευθυντή του σχολείου μας

Μέρες το ετοιμάζαμε. Συγκεκριμένα, από τις 2 Οκτώβρη. Μόλις είχαμε ολοκληρώσει την ενότητα "Σχολείο" από τη Μελέτη Περιβάλλοντος και την ενότητα "Με το σεις και με το σας" από τη Γλώσσα. Κουτί μάς ήρθε το project. 

-Παιδιά, η Σερενάτα πήγε στον κύριο Προεδράκη, το δήμαρχο του Κανταδοχωρίου και ζήτησε με την ίδρυση ωδείου. Στη Μελέτη, τα παιδιά πήγαν στο διευθυντή του σχολείου τους και ζήτησαν βοήθεια για κάποια θέματα που αντιμετώπισαν. Εσείς τι θα θέλατε να ρωτήσετε το διευθυντή μας; 

Κι εκεί ήρθε ο καταιγισμός ερωτήσεων. Άλλες καλοδιατυπωμένες, άλλες όχι. Άλλες "ευγενικές", άλλες λιγότερο. 

-Ωραία, ωραία! Παιδιά, τι θα λέγατε να τον καλέσουμε στην τάξη μας και να του πάρουμε μια συνέντευξη; 
-ΝΑΙΑΙΑΙΑΙΑΙΑΙΑΙ! 
-Αλλά, κυρία, πρέπει να το οργανώσουμε καλά. 
-Ε, να το οργανώσουμε. Πώς το σκέφτεστε; 
-Να βρούμε τις ερωτήσεις...
-Βασικό.
-Να πούμε όλοι τις απορίες μας.
-Ναι, αλλά... χωρίς να αλληλοκαλύπτονται οι ερωτήσεις, γιατί... θα κουράσουμε τον κύριο Νίκο και θα χάσουμε και χρόνο. 

Και κάπως έτσι πήγε η κουβέντα. Το πρόβλημα ήταν... "πώς θα του το πούμε ότι θέλουμε να μας παραχωρήσει συνέντευξη;". Το πρόβλημα, δηλαδή, ήταν ο τρόπος ανακοίνωσης της σκέψης και η πρόσκληση του διευθυντή. Και λίγο πριν μπούμε στην ενότητα "Κόμικς" της Γλώσσας ήρθε η... πάσα από ένα Β3άκι μου:

-Κυρία, να κάνουμε μια πρόσκληση με μπαλονάκια, σαν κόμικς! 

Καμάρι μου, μες στο μυαλό μου είσαι!!!! 


-Για να δοκιμάσετε, σε πρόχειρο χαρτί, ανά ομάδα όπως κάθεστε... 

Και δοκίμασαν. Κάθε ομάδα μια πρόσκληση. Έπειτα οι προσπάθειές τους εκτέθηκαν στον πίνακα και η ολομέλεια αποφάσισε ποια στοιχεία από κάθε πρόσκληση θέλει να κρατήσει στο τελικό αποτέλεσμα που θα έφτανε στο διευθυντή. 

Καθένας έκανε κι από κάτι. Άλλος ζωγράφισε, άλλος έγραψε, άλλος χρωμάτισε. Ψήφισαν, φυσικά, για το χρώμα του χαρτιού της πρόσκλησης και... ορίστε: 




Επόμενο πρόβλημα ήταν ποιος θα παραδώσει την πρόσκληση. Σκοτώθηκαν! χιχιχι! Αλλά κατέληξαν στο να ξαναψηφίσουν. Και η τελική τετράδα παρέδωσε την πρόσκληση, η οποία και έγινε αποδεκτή από τον κύριο Νίκο με πολλά χαμόγελα. (Ναι, κάποιος λείπει από την τετράδα...)


Στη συνέχεια, κάθε παιδί έγραψε στο τετράδιό του τις ερωτήσεις του για το διευθυντή, η δασκάλα τις συγκέντρωσε και τις πληκτρολόγησε. Οι ερωτήσεις ήταν 15. Κι εμείς 18 (17 την ημέρα της συνέντευξης). Συνεπώς, επειδή 15<18 και μάλιστα 18-15=3... κάποιοι δεν είχαν να ρωτήσουν κάτι. Δεν πειράζει. Την επόμενη φορά.

Η 11 Οκτωβρίου έφτασε και από το πρωί ήμαστε μες στην ανησυχία: 
-Πότε θα 'ρθει ο κύριος Νίκος; 
-Να φτιάξουμε τα θρανία ώστε να βλέπουμε όλοι.
-Να είναι η τάξη καθαρή και περιποιημένη.
-Μα, πότε θα 'ρθει;;;



Την τελευταία ώρα ήρθε. :) 





Και άρχισαν οι ερωτήσεις. Και οι απαντήσεις. :) 



  1. Κύριε Νίκο, για πείτε μας: σας αρέσουν οι κατασκευές; Σας αρέσουν οι δραστηριότητες; Τα βιβλία;
  2. Κύριε Νίκο, είστε κι εσείς εκπαιδευτικός;
  3. Σας άρεσε η πρώτη μέρα που ήρθατε στο σχολείο;
  4. Θα σας άρεσε να κάνετε κάποια άλλη δουλειά;
  5. Πείτε μας, σας παρακαλώ, με τι ασχολείται ο διευθυντής ενός σχολείου.
  6. Σας αρέσει που είστε διευθυντής στο σχολείο μας;
  7. Έχετε κρατήσει αναμνηστικά από την πρώτη μέρα στο σχολείο;
  8. Σας είναι εύκολο να βγάζετε τόσες φωτοτυπίες και ενημερωτικά σημειώματα για τους γονείς μας;
  9. Κύριε Νίκο, υπάρχουν πολλά άτακτα παιδιά στο σχολείο; Πώς τα αντιμετωπίζετε;
  10. Πώς νιώθετε όταν αναγκάζεστε να μαλώσετε παιδιά που έχουν χτυπήσει άλλα παιδιά;
  11.  Υπάρχουν πολλά πράγματα που πρέπει να διορθώσετε στις τάξεις;
  12.  Γιατί δεν έχετε φτιάξει το παράθυρο της τάξης μας;
  13.  Κύριε Νίκο, πείτε μας αλήθεια: σας αρέσει το σχολείο μας;
  14.  Πότε θα χτιστεί το καινούργιο σχολείο;
  15.  Πώς φαντάζεστε ότι θα περνά η μέρα σας σ’ ένα ολοκαίνουργιο σχολείο;

Σας ευχαριστούμε πολύ για το χρόνο σας, κύριε διευθυντή! Καλή συνέχεια στο έργο σας! 



Ο διευθυντής μας απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις και τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα από την επίσκεψή του στην τάξη μας. Μάλιστα, απ' ό,τι πρόλαβα να δω στα τετράδιά τους, λίγο μετά την αποχώρηση του κυρίου Φαραζάκη από την τάξη μας, η εμπειρία αυτή τους άρεσε. Κυρίως, είπαν, επειδή συνεργάστηκαν όλοι και επειδή, ακόμα και μαθητές με προβλήματα στην ανάγνωση, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό! 

Καμάρια μου, σας ευχαριστώ πολύ! Κύριε Νίκο, ευχαριστώ περισσότερο και είμαι υπόχρεη για τη βοήθεια στο project.

Η υπερήφανη δασκάλα
Μαριλία