Ο ψαράς και το περιδέραιο

Τι σχέση μπορεί να 'χει ένα μινωικό κόσμημα με μέλισσες, μια τοιχογραφία ενός ψαρά από τη Θήρα και ένα άγαλμα κόρης που κρατά ένα ρόδι; 

Το Β3 μας έχει την απάντηση:

ΕΠΙΔΟΣΗ ΕΛΕΓΧΩΝ Β΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ

ΕΠΙΔΟΣΗ  ΕΛΕΓΧΩΝ Β΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-14 

Την Πέμπτη 27 Μαρτίου 2014 στις 11: 00 θα επιδοθούν στους γονείς και τους κηδεμόνες των μαθητών Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης  οι έλεγχοι του β΄τριμήνου και θα γίνει προφορική ενημέρωση για τους μαθητές των Α΄ και Β΄τάξεων του σχολείου μας.   

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΒΙΑ

Μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε τους υπαλλήλους και τους δημότες του Δήμου Μαλεβιζίου στις 6 Μαρτίου, ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας.  Ο χώρος έξω από το Δημαρχείο Μαλεβιζίου γέμισε παιδικές φωνούλες που θέλησαν να ευαισθητοποιήσουν τους κατοίκους της περιοχής  σχετικά με το θέμα της βίας και του εκφοβισμού με έναν ...ξεχωριστό τρόπο. Με πινέλα , χρώματα, φαντασία, ενθουσιασμό και την απαραίτητη καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των εικαστικών του σχολείου μας Ρένας Ζερβού (την οποία χιλιοευχαριστούμε!!) και των δασκάλων των τμημάτων των ΣΤ΄τάξεων  (Στ΄1 Γιώργος Μανουσάκης, Στ΄2 Δήμητρα Ηλιοπούλου, Στ΄3 Γιαννιώτη Βασιλική) στόλισαν τον τοίχο του Δημαρχείου με ένα μήνυμα κατά της βίας.  «ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ»  έγραψαν και άφησαν τα αποτυπώματα των παιδικών χεριών τους στον τοίχο θυμίζοντας σε όλους μας ότι τα χέρια δεν είναι για να χτυπούν αλλά..... για να δημιουργούν.  Επίσης οι μαθητές του Στ΄3 τμήματος κόλλησαν στα παράθυρα του Δημαρχείου και στους γύρω χώρους τις αφίσες που φιλοτέχνησαν σχετικά με το θέμα της ενδοσχολικής βίας, μιας και συμμετείχαν στο πανελλήνιο διαγωνισμό αφίσας του Υπουργείου Παιδείας. 

                Η πρωτοβουλία των μικρών μαθητών και των δασκάλων τους  σχολιάστηκε θετικά από τους κατοίκους του Δήμου που τους συγχάρηκαν για την προσπάθειά τους αυτή και τους παρότρυναν να προβούν  και σε άλλες παρόμοιες ενέργειες. 

                Αξίζει να σημειωθεί ότι με το θέμα της ενδοσχολικής βίας είχαν ασχοληθεί τόσο οι δάσκαλοι της Στ΄τάξης όσο και η θεατρολόγος του σχολείου μας Αργυρή Χαλκιαδάκη σε συνεργασία με την κοινωνική λειτουργός Νίκη Χατζηβασιλειάδου που μίλησε στους μαθητές για το θέμα, συζήτησε μαζί τους και έλυσε απορίες τους.

                Το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας είναι κάτι που συναντάτε πλέον συχνά στα σχολεία. Μιλάμε για ενδοσχολικό εκφοβισμό όταν ένα παιδί στο σχολείο χτυπάει και σπρώχνει ξανά και ξανά ή μιλάει άσχημα συνεχώς σε ένα άλλο παιδί, το κοροϊδεύει ή το απειλεί, δεν το κάνει παρέα επειδή είναι «διαφορετικό», χαλάει πράγματα που του ανήκουν. Οποιαδήποτε προσπάθεια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης  των μαθητών επάνω στο θέμα μπορεί να βοηθήσει στην αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος.

                Αξίζουν λοιπόν χίλια μπράβο στους μαθητές του σχολείου μας!! Και σε άλλα με υγεία, παιδιά!!

ΜΝΚ

Ή αλλιώς... Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη

Την Παρασκευή που μας πέρασε, 21/2/14, επισκεφτήκαμε το Μουσείο του Νίκου Καζαντζάκη, στη Μυρτιά. Καιρό τώρα είχαμε μιλήσει για τον "παππουνίκο" και είχαμε μελετήσει αποσπάσματα σχετικά με τη διατροφή των Κρητικών από το έργο του "Καπετάν Μιχάλης". Συνεπώς η επίσκεψη στο Μουσείο ήταν για εμάς ημέρα χαράς και γλυκιάς αγωνίας για να δούμε, ν' ακούσουμε, να μυρίσουμε, να περιηγηθούμε σ' ένα χώρο γεμάτο από τον αγαπημένο μας συγγραφέα. 

Και η πολυαναμενόμενη μέρα έφτασε. Δηλώσεις όπως: 

"Κυρία, περίμενα πώς και πώς!" ή "Τους έλεγα στο σπίτι: πάμε, πάμε γρήγορα!"... έδωσαν και πήραν. Το κρυφό χαμόγελο της δασκάλας έπαψε να είναι κρυφό και στόλισε το πρόσωπό της. Καμάρια μου! 

Στο χώρο συμπεριφερθήκαμε άψογα και κερδίσαμε τα σχετικά κομπλιμέντα από τις μουσειοπαιδαγωγούς. Πρώτα παρακολουθήσαμε ένα πρόγραμμα του Μουσείου με τίτλο: "Κόλλα - ψαλίδι - χαρτί και οι ιστορίες άνω κάτω" -το οποίο είχα ζητήσει να προσαρμοστεί σε... μικρά χεράκια και ευχαριστώ πολύ την υπεύθυνη του προγράμματος που μας έκανε αυτή τη χάρη!- και ξανακούσαμε για το μεγάλο ταξίδι του Βιβλίου από την... ιδέα του συγγραφέα ως... τα χέρια μας! 

Το καινούριο της υπόθεσης ήταν η δημιουργία, από το μηδέν, ενός δικού μας βιβλίου! Τα παιδιά είδαν εκεί μπροστά τους να δένονται λευκές σελίδες χαρτιού και να σχηματίζουν το σώμα του βιβλίου, διάλεξαν χαρτιά για τα εξώφυλλα και τη ράχη του και παρακολούθησαν με προσοχή πώς γίνεται η βιβλιοδεσία. 

 

 

 

Στη συνέχεια έγινε αυτό που τόσο περίμεναν: περιηγήθηκαν στο Μουσείο! Ενθουσιασμός! Παρακολουθούσα βουρκωμένη μικροσκοπικούλικα παιδιά να περιφέρονται ανάμεσα σε προσωπικά αντικείμενα και σε έργα εκείνου του τεράστιου παππού και να δηλώνουν σε ανύποπτο χρόνο: "Είμαστε τυχεροί που ήρθαμε στο Μουσείο!" ή "Ουάουυυυυυυυυυυυυυυυ!"...!

Γ.Φ.: Ο Καζαντζάκης θυμάται τη μάνα του

Χαίρομαι ειλικρινά που έγινε κάτω από αυτές τις συνθήκες η γνωριμία των παιδιών με τον μεγάλο παππού, τον παππουνίκο, τον Νίκο Καζαντζάκη. Και εύχομαι από καρδιάς αυτή η γνωριμία να συνεχιστεί, να βαθύνει και να δημιουργήσει καλύτερους, ελεύθερους ανθρώπους. 

Η υπερήφανη δασκάλα

Μαριλία